讓孩子在肯定中長大！

　在每一個小寶貝兒出生的那一刻，他在家庭里便處在眾情所依、眾望所歸的地位。小寶貝兒的一切，牽動著全家人的心。為了孩子的未來，所有的父母日日夜夜、月月年年付出難以計量的時間、精力和財力。如果孩子能夠成人、成才，那是全家人的幸福;如果孩子平平庸庸， 將是全家人的遺憾;如果孩子不幸成了“廢品”，則是全家人的痛苦。這讓我們感到那句古語“可憐天下父母心”是多么的沉重。如何科學教子就成為家長們積極探討的問題了。

　　一.讓孩子在肯定中成長

　　我曾經教過這樣一位學生：他學習接受能力很差，每門功課都不能及格。與我搭擋的數學老師有一次在小測驗后高興的跑到我面前說：“今天謝家銳不錯，我看見他卷子上都做滿了。可算進步了，他原來都空著不做啊!”可當我剛剛在教室表揚“謝家銳不錯，知道學習了”之后不到五分鐘，數學老師苦笑著向我報告：“謝家銳數學成績是9.5分。”于是做為班主任的我在下班后連忙跑到這孩子家去家訪(我心里急啊)。

　　謝媽媽是鋼廠的一位高級工程師，我見到她時，她很驚訝的說：真沒想到我會親自上門家訪。她的兒子讀過南湖小學，一門小學等，由于成績不好。她常常被老師叫到學校去“上課”。時間久了她都習慣了，談到孩子的成績，她誠懇的對我說：“老師，我心里急啊，我在單位事事都爭先，可同事們一談其孩子的成績，我就不敢說話，連忙走開。怎么辦了，她是我的兒子，我總不能放棄他呀。我總是在肯定他的進步，學習不好，我就只想培養他做人了!”說著她拿出孩子的數學課外書，我接過來一看，上面密密麻麻的都是她的字跡。我的心情很沉重，覺得手中的書本很重很重，我捧著的是一位的愛心啊!。。。。。。從謝家銳家出來。我被謝媽媽那偉大的母愛振憾了。是啊，遇見兒子不爭氣，作為母親的她沒有輕言放棄，而是努力肯定孩子。讓孩子在肯定中成長。是啊家長是孩子的第一老師，家長把握不住孩子的成長心理，教育方式不科學、不合理，可能給孩子帶來性格缺陷。只有搞好對家長的教育，才能培養出合格的孩子來。

　　我想起有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來走路。“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個孩子都有這樣的心態，肯定能不斷進步。而這一切的前題是必須有家長，老師對她的肯定。

　　二.家長對孩子要寄予合理而適度的期望

　　一談到孩子的教育問題，幾乎大多數家長都有“恨鐵不成鋼”的同感，其實。在這種合青期望的背后，具有不可忽視的消極因素。心理學研究表明，別說是他人(家長，老師或同伴)就是學生本人對自己學習期望過高，都會嚴重影響她們學習能力的最佳發揮。再說，我們也不能不顧及子女的現實基礎。奢望對孩子的期望。因此，我建議大家，對子女的教育方法上，應符合“跳起來摘桃子”的量力發展原則。即要肯定他樹立一個既不是過于容易，又不是高不可攀的發展目標。家長的期望就轉化為肯定孩子確立合理可行的發展目標的過程，時間期限一到。我們就當質檢員，這樣豈不更省力，更科學?

　　對于如何科學教子，我想把兩句古語送給大家，一句是“牡丹艷麗空耀目，棗花雖小結實多”;另一句是“筍因落擇方成竹，魚為奔波始化龍。”第一句啟示我們，不要小看孩子一點一滴的進步，不指望孩子一日千里，但要求他“每天進步一點點”。第二句提醒大家，不要求孩子在所有方面都很優秀，只要他堅定地按計劃奮進，再艱難都要鼓勵他熬到最后。

　　三.幫助孩子成功，經常肯定孩子。

　　任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當他寫好一個字，做對一道題，得到一面小紅旗，洗凈一雙襪子，做出一個菜，釘好一枚鈕扣，擦凈一次地板時，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為家長，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。

　　可是，家長往往只看學習的成功與否，而不重視孩子自信心的培養，甚至打擊孩子的自信。建議家長從小事抓起，多幫孩子一把。比如孩子不會刷碗，不要指責他，告訴他怎樣刷才能刷干凈，緊跟著肯定他：“這回刷得真干凈!”肯定性的語言很多，家長應該多用、多創造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄氣，再努一把力就會成功!”“我真為你驕傲!”“沒關系，失敗是成功之母”……

　　有一位家長對我說：“我試著對孩子說肯定性的話，可是孩子說：“我知道你在騙我。”這是為什么?說明這位家長經常否定孩子，沒有從教育思想上根本解決問題，孩子沒有聽出家長的真誠來。

　　用全面的眼光看待孩子，用發展的眼光看待孩子。家長經常貶斥孩子，傷害自尊，降低自信，與家長思想的片面性有直接關系。本來孩子是一個完整的人，是一個不斷發展的人，看待孩子應有全面的眼光、發展的眼光。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其余，也不會因孩子一時表現欠佳而氣急敗壞、大發雷霆。

　　有的家長不相信孩子，說不出鼓勵，肯定孩子的話，常常是因為他們自身也缺乏自信，不相信自己的教育能夠成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。看來，家長的自信非常重要。

　　教孩子學會積極的自我暗示法。對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強的孩子，在不斷肯定他們的微小進步、指出他們的閃光點的同時，要教育他們在面臨困難和挫折時，進行積極的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就行了”

　　不要說未成年的小孩子，就是我們大人，誰都愿意和賞識自己的領導、賞識自己的同事一道工作，誰也不愿意和整天橫挑鼻子豎挑眼，對這不滿意看那不順眼的人一起共事。

　　孩子與成年人不同。成年人在這個單位不被賞識，干得不順心，可以調換到另一個單位去工作，而孩子不被父母所賞識，就沒地方去了。

　　所以說，學會肯定--應當是每個家長的座右銘。

　　“哪怕天下所有人最后看不起我們的孩子，做父母的都應該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、稱頌他、贊美他，為他們感到自豪，這才是每個孩子的成才之本。”我們當家長的，沒有任何理由對孩子說泄氣話，因為孩子成長的道路猶如賽場，他們多么渴望父母善于發現自己身上的閃光點，為自己吶喊加油，哪怕一千次跌倒，也要堅信他們一千零一次能站起來，去爭取人生的輝煌。